Diagramme du développement physique et de sa relation avec la latéralité des enfants von Melisa/Andrade Valentin

Le sujet suivant est développé dans le but de connaître la préférence de latéralité que la plupart des gens manifestent d'un côté de leur propre corps par rapport à l'autre. Normalement, la prédominance d'un côté sur l'autre se reflète dans la main, le pied, l'¿il et l'oreille. Ceux d'entre nous qui sont orientés rendent possible cette fonction du corps dans l'espace et le temps et nous permettent donc d'écrire des codes. Les sens et les enfants avec une poignée de latéralisation ont une bonne organisation psychomotrice bien définie de certaines tâches de mieux en mieux qui leur permet d'effectuer l'apprentissage, comme la coordination du mouvement de la main avec le regard pour écrire, entre autres. Il est également conçu La compréhension spatiale est simple. Il est donc important pour un bon développement de la latéralisation de l'apprentissage des enfants. Lorsque notre latéralité a achevé son développement, notre corps puis un point de référence notre cerveau arbitrent à partir duquel placer la gauche et la droite, de haut en bas. C'est pourquoi les enfants jusqu'à 4 ou 5 ans ont du mal à faire la différence entre eux ou à savoir quoi mettre sur chaque chaussure, etc.

Nauczyciele kariery zawodowej w zakresie edukacji wst¿pnej i sztuki, z ponad 7-letnim stäem w nauczaniu dzieci od 2 do 5 lat.