Currículo, formação e trabalho docente von Maria Aparecida de Almeida Araujo

" A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele".Hannah Anendt(1906-1975). Para iniciamos o trabalho, foi preciso entender todo o processo de evolução das lutas dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Além desse apanhado histórico, é abordado no decorrer do livro o significado do termo pessoas com deficiência, de política pública e como o acesso e a permanência na educação superior . Como hipótese possível de confirmação ou de rejeição, defenderíamos que as políticas ou ações ¿afirmativas¿, desenvolvidas pela Universidade Federal do Maranhão, por meio das reformas na educação (REUNI), ainda não resolveram o problema de da exclusão educacional das pessoas com deficiência devido à falta de políticas de educação continuada voltadas para as metodologias didáticas de educação das pessoas com deficiência. É importante desenvolver estratégias de ensino que levem o docente ao questionamento sobre suas atitudes diárias do seu Plano de Trabalho Docente, revendo a sua elaboração diária de aulas teóricas e práticas e conscientizando assim a necessidade da transcrição, adaptação e adequação dos conteúdos.

Lawyer, Nurse, Libras Translator/Interpreter, Master in Educational Sciences - Chile, Doctor in Law - Argentina and Post-Doctor in Law - Italy, Master in Public Policy, Specialist in Higher Education Methodology - UFMA and Constitutional Law. Member of the OAB/MA Health and Disability Law Commission.