Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft von Peter Massing/Mirko Niehoff

Der Band bietet Politiklehrerinnen und -lehrern sowohl einen Zugang zum aktuellen wissenschaftlichen Migrationsdiskurs als auch praxisorientierte Anregungen. Die Beiträge widmen sich drei Themenfeldern: - Aufbereitung der sozialwissenschaftlichen Diskussion zum Thema Migration - Verhältnis von Migration, politischer Bildung und Schule - Praxisperspektiven aus der Schule in derMigrationsgesellschaft. Das Buch leistet einen Beitrag im Sinne einer Verabschiedung von defizitorientierten Blickwinkeln in der Thematisierung von Migration, da diese nicht zuletzt auch die politische Bildung an Schulen belastet haben.

Dr. Peter Massing ist Professor für Sozialkunde und Politikdidaktik am Otto-Suhr-Institut der Freien Universität Berlin. Mirko Niehoff ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Arbeitsstelle Sozialkunde und Politikdidaktik am Otto-Suhr-Institut der Freien Universität Berlin sowie Vorstandsmitglied und Pädagoge der "KIgA. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft". Dr. Ursula Birsl ist Professorin für Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Demokratieforschung am Institut für Politikwissenschaft der Philipps-Universität Marburg. Dr. Katrin Späte ist Soziologin an der Universität Münster mit den Schwerpunkten Bildungssoziologie, soziologische Theorie, Frauen-und Geschlechterforschung. Verena Krobisch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaft der Charite-Universitätsmedizin Berlin (Forschungsschwerpunkt: Medizinische und pflegerischer Versorgung von Migranten). Sabine Achour ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Arbeitsstelle Sozialkunde und Politikdidaktik am Otto-Suhr-Institut der Freien Universität mit den Forschungsschwerpunkten politische Bildung im Kontext von Migration, Integration und Islam sowie Sprachbildung und Kompetenzförderung im Politikunterricht. Karim Fereidooni ist Lehrer für die Fächer Deutsch, Politik/Wirtschaft und Sozialwissenschaften sowie Doktorand an der PH Heidelberg. Regina Piontek ist Fachleiterin für Politik am Landesinstitut für Schule in Bremen und übernimmt ab dem Schuljahr 2014/2015 die Leitung des "Kompetenzzentrum Interkulturalität in der Schule" am Landesinstitut. Heiner Meise ist Lehrer an der Refik-Veseli-Schule in Berlin-Kreuzberg und an vielen Kooperationsprojekten mit außerschulischen Bildungsträgern beteiligt. Dieter Hoffmann ist Mittelstufen- und Fachbereichsleiter für Gesellschaftswissenschaften, Sport und Musik an der Hector-Peterson-Schule in Berlin-Kreuzberg. Emine Melan ist Lehrerin für die Fächer Englisch, Politik und Wirtschaft am Goethe-Gymnasium Kassel mit Schwerpunkt bilingualer Unterricht.